UX/UI: проектирование пользовательского интерфейса

С помощью этого курса Вы научитесь:

• создавать рабочие интерфейсы для современных требований рынка и реальных технологий;
• откроете для себя современные инструменты проектирования сервисов;
• проработаете не только успешные сценарии взаимодействия с интерфейсом, но и не менее важные варианты: когда что-то пошло не так с данными или с действиями пользователя;
• сможете ответить на вопросы по функциональным модулям в макетах: как будет происходить вывод данных и работа с ними, сортировка, как будут обрабатываться ошибки;
• научитесь применять различные элементы интерфейса и объяснять их интерактивное поведение, не всегда очевидное коллегам;
• ускорите работу с использованием готовых дизайн-систем.

Программа курса:

• Изучение брифа, первичное исследование и принятие задачи.
• Проведение брифинга, постановка и формулирование задачи.
• Определение целевой аудитории, составление опросника, подготовка к глубинному интервью, поиск респондентов.
• Проведение глубинного интервью, анализ исследования.
• Составление карты пути пользователя (cjm). Работа с глобальными сценариями и шагами взаимодействия.
• Гипотезы, приоритизация, возможные решения.
• Объектная модель взаимодействия. Переход от гипотез к экранам.
• Интерактивное прототипирование. Принципы, детализация, инструменты.
• Подходы и стандарты в области взаимодействия человека и компьютера. Критерии оценки качества интерфейса.
• Сетка, композиция, типографика, тексты в интерфейсе.
• Табличные данные, управлением вниманием. Психология внимания и восприятия, гештальт. Открытые возможности или контроль пользователя, формирование привычки.
• Формы ввода данных, особенности проектирования больших форм, валидация и обработка ошибок. Особенности применения и верстки полей ввода, выпадающих списков, переключателей и др.
• Работа с макетами, презентация проекта.

Перспективы:

• Вы систематизируете свои знания и получите в профессиональной среде преимущество думающего и вникающего в детали сертифицированного специалиста.